Wednesday, December 8, 2021
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FTER 小学生机器人队代表美国 出征WRO世界锦标赛决赛《后续报道》

国际奥林匹亚机器人大赛(World Robot Olympiad)简称WRO,WRO的使命是在全球范围内推广STEM教育领域中的机器人科技,以有趣和引人入胜的方式帮助年轻人发展他们的想像力、创造力和解决问题的能力。每年都组织世界各地的机器人爱好者参与机器人竞赛,这是一场真正的全球机器人竞赛,是专属于青少年的科技盛会。

在上周刚结束的 WRO 世界锦标赛网络决赛中,小学组的决赛题目依旧是Energy at Home,编程后的全自动驾驶机器人通过路线和颜色识别找到目标,并完成比赛指定的任务;完成任务的同时,高效又合理的设计行走路线,以最短的时间来完成全部任务者胜出。

此次代表美国出征的FTER五支小学生机器人代表队虽是第一次参赛,但初生牛犊不怕虎,面对强手如林、高手云集的重大赛事,仍然能沉着应战、稳扎稳打,圆满的完成了全部任务,完成时间也较之前美国区域赛中缩短了许多。在成绩以0.01秒来计算排名的90支决赛队伍中,首次参赛分别取得位列28、 38、 47、 60 和 66名的较好成绩,为今后的参赛和技术积累取得了宝贵的经验。

作为一家普及机器人及相关STEM知识教育的非营利机构,FTER (技术教育和研究基金会) 在2020 年在 COVID-19 大流行的高峰时期成立,由一群乐意分享、致力于在线机器人和STEM教育的高中生、大学生们组成。小老师们从去年 3 月开始推广在线机器人及Python、Java的普及教育,旨在激励被困在家里的孩子们,不受外界因素干扰,自我挑战, 展现自己创造性思维和解决问题的能力。截止到今年年底已经推出网上教学36期,教学时间 800+小时,学生遍布美国 10 个州。

在上一周的决赛中, FTER 团队的Larry L、Patrick Z、Leon W三位小老师一接到比赛任务,马上碰头分析比赛内容,对任务进行分解并归类、模拟多种行走方式的路线图、讨论分析各种路线的优劣之处,并且亲自验证其可行性,为小队员们优选出最优路径、最佳方法和理想方案,在完成所有任务的情况下,挑战以0.01秒来计算成绩的极限。

看着这些小队员精心写好程序,小心翼翼、来回反复的调节着最佳参数,神奇地用机器人在短短40多秒的时间里,完成六个挑战,作为家长只能张大嘴巴惊叹于孩子的专注度和抗压能力,且为之自豪!

学习机器人一路走来,孩子们收获满满:学会了面对困难,应该冷静分析,先分解问题,然后一步步去解决。每一次比赛都是一次成长,每一次成长都是一场胜利。虽然他们未能最终夺冠,但经过比赛的锤炼,相信他们已经感受到了机器人的魅力,思维也能变得更加敏捷开阔,其意志、毅力、恒心、专注的考验将是他们人生最宝贵的财富。

今年WRO的比赛基本结束,FTER 团队的小老师们已经开始着手回顾比赛要点。每场比赛下来,作为老师,不仅需要做好总结反思,更需要把指导学生比赛过程中的心得记录下来。如何开拓学生的思路,制定比赛方案,未雨绸缪的项目训练及完善赛前规划等等…… 每次参赛的经验总结,都是为下一次比赛做准备。

FTER 提供有关机器人编程的虚拟课程,努力为孩子提供一个展现自己创造性思维和解决问题能力的平台,培养锻炼他们的沟通协作能力,提高学生参与 STEM 的兴趣。 与此同时,我们针对学生的需求,招募了更多的教师,引入了Python/Java/Scratch等新的课程,并在全国进一步扩大教学范围。 目标是通过学习探索 STEM 领域的机会来激励下一代。 将来,计划将线下课程带回当地学校和社区,同时为远程的学生保留我们的虚拟课程。 FTER 正在努力发展,希望能覆盖更多社区,在未来给大家提供更深一步的研究机会。



FTER团队的详细介绍及春季班课程内容请参见网站:fterusa.org

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